Historia completa
Editorial Oiear!
Editorial Oiear! nace con la convicción de que la educación artística merece un espacio propio dentro del ámbito editorial. En el panorama actual, abundan las publicaciones sobre didáctica y pedagogía general, pero escasean aquellas que abordan de manera específica los desafíos, lenguajes y metodologías de la enseñanza del arte en sus distintas disciplinas y niveles educativos.
Nuestra editorial surge, precisamente, para cubrir ese vacío. Editorial Oiear! se propone ser un punto de encuentro entre la práctica docente, la investigación pedagógica y la creación artística, ofreciendo materiales que integren teoría y experiencia, reflexión y acción.
Con una línea editorial centrada en la educación artística, buscamos difundir obras que aporten a la formación de docentes, artistas, investigadores y gestores culturales, promoviendo la diversidad de miradas, territorios y lenguajes.
En Editorial Oiear! creemos que el arte es un modo de conocimiento, una forma de sensibilidad y una herramienta para transformar la educación. Por eso, cada publicación es una invitación a pensar, experimentar y enseñar el arte desde su potencia educativa y social.
Misión
Promover la producción y difusión de conocimientos, experiencias y recursos pedagógicos vinculados a la educación artística, entendida como un campo plural que articula pensamiento, sensibilidad y acción. Oiear busca ofrecer materiales que acompañen la formación y el desarrollo profesional de docentes, artistas y especialistas, fortaleciendo el lugar del arte en la educación contemporánea.
Visión
Consolidarse como una referencia editorial en educación artística en el ámbito digital, generando una comunidad de autores y lectores comprometidos con la innovación pedagógica, la diversidad cultural y el pensamiento crítico.
Valores
Especificidad: reconocimiento del arte como campo propio del saber y de la enseñanza.
Colaboración: trabajo conjunto entre docentes, investigadores y artistas.
Accesibilidad: apuesta por la publicación digital como medio de democratización del conocimiento.
Innovación: apertura a nuevas metodologías, lenguajes y formatos.
Diversidad: inclusión de múltiples perspectivas, territorios y voces dentro del campo educativo-artístico.